【新聞分享】拍板「教育三箭」！高市長：建華改制完中並設華德福班、建功高中及數位實中招生再增加
【新聞分享】拍板「教育三箭」！高市長：建華改制完中並設華德福班、建功高中及數位實中招生再增加
2026/02/23
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因應116、117學年度新竹市學生入學高峰，
新竹市政府自112年起即啟動高中量能整體盤點，
並分階段推動相關增能措施。
市長13日前往視察建華國中，
並正式拍板宣布「教育三箭」
，即「建華國中改制為完全中學並設置華德福實驗班」、
「建功高中擴校增班」，以及「數位實驗高中招生名額增加」。
同時，她亦實地了解高中教學大樓第一棟歷史建物的修復工程進度，
確保政策執行落實到位，並兼顧學生學習環境與校園歷史建物保存。
高市長表示，因應新竹市116學年度即將到來的高中入學高峰，
市府超前部署於今(115)年全面啟動高中增班、
數位實驗高中設立及校制轉型等政策，積極擴充高中量能。
113至115學年度期間，市府已投入1,082萬5,000元辦理增班經費，
並自籌7,539萬元校舍整修費用，
支持建功高中、成德高中及香山高中於三學年度合計增設14個普通科班級，
新增532個高中新生名額。
高市長指出，市府秉持「專業盤點、資源效益、法規依據」三大原則，
穩健推動高中量能擴充政策，確保措施具體落實，
建立教學銜接順暢、發展可延續的教育體系，
展現市府「地方先行」的教育責任與前瞻布局。
教育處長表示，為完善因應高中入學量能規劃，
市府委託國立陽明交通大學辦理「高中就學量能與未來學齡人口趨勢評估」，
針對116學年度竹竹苗區高中入學高峰，提出具體因應策略。
第一階段優先啟動「立即可產出名額」的應變措施，迅速擴充招生量能；
第二階段則同步推動具結構性意義的校政轉型與制度優化。
透過短期紓解與中長期制度建構並行，
逐步形成可落實、可延續的整體教育布局，
確保高中教育資源穩定供給與品質提升。
教育處表示，竹市府將逐步推動教育三箭。
首先，建功高中自116學年度起，高一新生班級將由原本10班擴增至14班，
116至118學年度三年內合計新增12班，
普通高中整體量能提升約40%。
此外，建功高中新校區擴校分治計畫已列為市府旗艦工程，總預算逾17億元，
115年已啟動校園整體規劃與第一棟校舍設計監造作業，
從短期增班到中長期擴校，系統性回應核心區域高中量能不足問題。
在數位實驗高中方面，市府在維持小班教學與辦學品質前提下，
自116學年度起，將每班招生人數由16人提升至18人，
每年級維持3班配置，穩健擴充招生量能，
讓更多學生有機會參與創新導向與彈性學習並重的高中教育模式。
教育處說明，建華國中改制為完全中學，已正式進入執行階段，
高中部預計於116學年度首屆招生，
規劃設置普通科4班、152名學生，
以及華德福實驗班1班、24名學生，
成為全國少數公立高中體系內設置華德福實驗教育的示範學校。
未來市府將依學齡人口趨勢與校務發展需求彈性調整班級規模，
並規劃直升制度，完善國高中銜接機制，照顧在地學子就近入學需求，
透過校制轉型與多元課程並行發展，進一步強化竹市教育體系的彈性布局與特色發展。
教育處強調，市府除整體量能規劃外，
也同步強化校園實體建設與辦學內涵，
確保政策不僅停留於名額擴充，更落實於校務發展與教學品質提升。
建華國中校長表示，建華國中曾為「新竹縣立第一中學」，
是新竹地區首間縣市級初中與中學，素有新竹人心中的「竹一中」之稱。
此次改制為完全中學，對建華而言不僅具有深厚歷史意義，
也象徵新竹市教育發展再啟新頁。
在辦學特色上，建華高中將結合科技城市優勢與全人教育理念，
規劃發展四大課程主軸，包括「AI領航・智造未來」、「跨域優里卡・人文科技」、「全球領航・專題實踐」及「心智解碼・全人優化」，
回應108課綱核心精神與未來社會能力需求，
培育兼具科技素養、人文關懷與國際視野的新世代人才。
教育處進一步指出，在期程與資源配置上，
建華第一棟歷史建築已於去(114)年完設計，並通過文化部文資審查。
今年起由市府以市款啟動修復工程，並於116學年度彈性使用「晨曦樓」作為高中教學空間；
待117年修復完工後，該建築將正式作為高中教學大樓使用。
相關校舍修復、教學設施設備，以及新增師資與行政人力營運等經費，
市府已整體規劃投入約1.5億元，分年編列、分項執行，確保高中量能擴充與教學品質同步落實。
教育處補充，高中增班與設校絕非口號，
而是需要制度、工程與人力的長期累積。
無論是增班措施，或建華國中改制完全中學，
都涉及校舍整建、師資配置及行政體系重整。
市府將分階段推動，並持續向中央積極爭取相關補助，
確保政策穩健落實，真正落地於學生的學習環境與教育品質。
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